Director: Rossi, Cecilia -
Resumen
El proyecto se propone indagar sobre los usos de nuevas tecnologías (en particular IA) en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el nivel superior, en particular en el estudio de las ciencias sociaels, partiendo de reconocer las complejas relaciones
que se establecen entre las nuevas formas de subjetivación, los extensivos procesos de trabajo mediados por plataformas y una enseñanza que se caracteriza en crisis. En este sentido, se tarta de examinar el modo en que las herramientas de inteligencia artificial inciden en el proceso de enseñanza y aprendizaje universitarios en el campo de las ciencias sociales y analizar el impacto que producen en la producción de conocimiento en dicho proceso. En otros términos, si las carcaterísitcas de crítico, hermenéutico y relacional, se conservan con las mediaciones tecnológicas mencionadas. Con todo, el proyecto procurará incluir dimensiones de clase social y género, entre otras, con la idea de aportar sino nuevas ideas para trabajar entre estudiantes y docentes, al menos elementos para problematizar el presente.
